职业教育数字化转型：探索新理念与新方法，培养适应数字经济的技能人才-token钱包官方网站

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杭州人民职校引入了一套AI舞蹈实训系统，这一举措标志着职业教育数字化进程中的新突破。学生们可以自由地运用这套系统进行舞蹈练习，系统能够记录他们的训练过程并自动生成学习分析报告，这对舞蹈学习来说，无疑是一项很有意义的创新实践。

AI舞蹈实训系统的功能特点

杭州人民职校的舞蹈实训室内，这套AI舞蹈实训系统能够精确识别并智能分析15个基本舞步。这样一来，学生在练习舞蹈时，系统能够准确指出他们的动作失误。以前，教师需要花费大量时间来检查课堂内容，而现在学生可以利用系统进行自我检测，这极大地提升了课堂效率。比如，系统能够精确评估学生的旋转动作是否到位，这些都是它强大功能的体现。这对提高学生的舞蹈技能非常有益。

该系统具有特别亮点，加入了游戏式激励机制，与汽车虚拟实训车间的游戏教学相辅相成。在应用中，学生能够在游戏化的环境中接受训练。例如，完成舞蹈动作挑战后可获积分奖励，此类激励显著提升了学生在网络舞蹈学习中的兴趣，对提高学习效果大有裨益。

数字化对职业教育的结构影响

杭州市的教育工作者们指出，数据成为关键因素后，职业教育结构将发生转变。杭州市教育科学研究院副院长洪彬彬说，教学结构、教学流程和教学方法都将因数字化而有所改变。比如，过去以教师为主的单向知识传授模式，现在正逐渐演变为以学生为主体的模式。

影响不再仅限于某一学科或单一学校。以杭州人民职校为例，园林专业的教研员林海燕指出，数字化对专业教学产生了显著影响。专业教师需意识到，数字化带来的最大转变是教学个性化。换句话说，未来的教学将不再采用统一模式，而是需根据每位学生的个性与需求来设计教学方案。

以生为本的数字化建设观念

金卫东校长觉得，数字化发展应把学生放在首位。这体现在教学上，就是要重返课堂、重返职业岗位和重返成长过程。目的是让数字技术深入到学生的日常学习中。比如，在舞蹈教学中，这个依托AI的系统就是为了帮助学生更好地掌握舞蹈，完全符合以学生为中心的理念。

教学资源的挑选必须真正以学生为中心，数字化教学应依据学生的需求来挑选合适的技术手段。若存在多种舞蹈教学辅助软件或工具，应挑选最符合学生现有水平和需求的。通过这种方式，能有效克服学习难题，使技术真正服务于学习，确保学习过程是真实的。

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数字化提升教学精准度

祁长伟，杭州人民职校的副校长，指出大数据分析与诊断功能显著增强了教学的精确性。过去教学精确度不高，主要是由于缺少充足的数据和快速处理能力。如今，借助大数据，教师仿佛拥有了“透视眼”。

在舞蹈教学过程中，教师借助大数据分析，能明确指出哪些舞蹈动作学生普遍难以掌握，以及哪些学生在特定动作上持续未能达标。这样的做法实现了有针对性的教学，既从整体上又从细节上做到了精确。这种精确的教学方式对于提升学生的舞蹈水平起到了至关重要的作用。

教育数字化的痛点：教师能力不足

施建国副会长指出，当前教育数字化进程中最大的难题在于教师能力的欠缺。随着数字技术的飞速进步，职业学校的教师们正遭遇新的挑战。过去，教师的主要任务是传授知识，但如今他们需要扮演学生学习的引路人等多重角色。

在杭州人民职校，教师不仅要精通舞蹈教学的基础知识，还需掌握AI舞蹈实训系统的操作技巧和数据分析教学的方法。此外，他们还需熟悉运用游戏激励等创新的教学模式，这对众多教师而言，无疑是一项不小的考验。

数字时代教学结构的新转变

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教师们观察到，在数字时代，传统的教学三维结构正逐渐演变为四维结构。以杭州人民职校为例，这里不仅有教师、学生和课程等传统要素，还融入了数字化学习环境、数字化学习资源以及教学支持服务等多种新颖元素。比如在舞蹈教学领域，过去可能只是老师教授学生舞蹈动作，而现在，教学过程加入了由AI系统构建的数字化学习环境，以及系统提供的精准学习资源等众多新元素。

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